../s3_ae.gif Année 2021. Billets d'humeur syndicale
Billets d'humeur écrits CHAQUE SEMAINE en 2021 avec pour thème : l'enseignement (Evelyne_Cima ©2021).

Les « billets d'humeur » 2021 d'Evelyne.

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Il faut que les filles ressemblent aux garçons !

15 août 2021
Il faut que les filles ressemblent aux garçons !

Le 24 juin dernier, devant des parlementaires J-M Blanquer l’avait dit : l’un de ses objectifs prioritaires était la lutte contre les stéréotypes de genre ! Et donc, dans cette optique, en mars 2021 il avait installé un groupe de travail sur l’égalité filles/garçons au lycée !

Dans l’état actuel de la politique, de plus en plus démagogue et « féministissime » à l’excès, je n’attendais pas grand-chose de ce groupe de travail, à part qu’il écrive en gros le mot fille avant celui de garçon, ce qu’il s’est d’ailleurs empressé de faire !

Eh bien ! j’avais tort, car il en est ressorti un ensemble d’informations intéressantes ; je dirais même tristement intéressantes. D’après Sophie Béjean, pilote de ce groupe de travail, en première et terminale, les choix des élèves sont très marqués par des stéréotypes de genre, en particulier chez les filles ! Et les choix faits par ces dernières ne sont pas liées aux résultats scolaires car les filles font de bonnes performances ! En résumé, elles sont bonnes en classe mais sont surreprésentées en humanités, littérature et philosophie (80 % en terminale), en arts plastiques…

De quoi ? Lorsqu’on laisse choisir les élèves, les filles sont plus matures et plus déterminées que les garçons sur la vie future qu’elles imaginent !

Afin de formater les filles qui semblent être un peu trop indépendantes, le groupe de travail préconise donc l’instauration d’une journée de l’égalité filles-garçons, la mise en place d’un label de l’égalité filles-garçons et du mentorat (mot inventé sans doute par le gouvernement) en direction des filles afin de les faire rencontrer des « rôles modèles » (?) accessibles !

Et Sophie Béjean précise, semble-t-il avec horreur, que ces inégalités observées ne sont pas positives pour l’économie et le monde professionnel. Et que davantage de mixité ne pourrait qu’être bénéfique pour notre société !

Là, on ne raisonne pas en termes de bien-être des futurs adultes, ni en termes de société humaniste ou qui pourrait le devenir, fière de l’être et rayonnante. C’est l’Economie et le monde professionnel actuel qui commande ! « Les temps modernes » avec Charlie Chaplin et pas les rêves, ni les raisonnements philosophiques ou les arts !

Du coup, le groupe de travail propose-t-il l’instauration de quotas dans les formations ; par exemple commencer par 30% dans certaines spécialités en lycées et post-Bac, afin que, petit à petit, les filles ressemblent enfin aux garçons en ne cherchant plus à vouloir s’orienter vers la vie à laquelle elles osent rêver !

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E-R Cima, kaff.